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1
Implementation von Schulqualität: Governanceanalyse des Orientierungsrahmens Schulqualität in Niedersachsen
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Beate Kasper (auth.)
orientierungsrahmen
schulqualität
qualität
qualitätsmanagement
vgl
schulen
niedersachsen
instrument
schulleitungen
qualitätsmanagements
akteure
orientierungsrahmens
empirische
studie
begriff
hrsg
qualitätsentwicklung
schulinspektion
kriterien
lehrkräfte
ergebnisse
governance
ebd
bereich
ebene
verlag
sekundärstudien
bzw
intentionalität
zeigt
instrumentes
projekt
prozess
lässt
studien
implementation
sowie
äh
searle
kollektive
wiesbaden
verbesserung
schulentwicklung
beschaffenheit
merkmale
steuerung
vorliegenden
aufruf
bildungspolitik
mikroebene
Ano:
2017
Idioma:
german
Arquivo:
PDF, 3.29 MB
As suas tags:
0
/
0
german, 2017
2
Der ‚Abstieg‘ in die Hauptschule: Vom Hauptschülerwerden zum Hauptschülersein – ein qualitativer Längsschnitt
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Mareke Niemann (auth.)
hauptschule
vgl
orientierungsrahmen
gegenhorizont
schulischen
jurij
deutlich
orientierung
schul
sunny
kramer
positiven
schulische
realschule
zeigt
jugendlichen
haltung
noten
mmh
negativen
ähm
dokumentiert
orientierungen
bohnsack
habitus
äh
orientierungsrahmens
enaktierung
bildungsbezogenen
hrsg
abstieg
bourdieu
positive
jurijs
helsper
interview
peers
schulischer
schulkarriere
erfahrung
olivers
schülern
zweiten
sowie
bezug
gymnasium
individuellen
bedeutung
betont
ebd
Ano:
2015
Idioma:
german
Arquivo:
PDF, 2.41 MB
As suas tags:
0
/
0
german, 2015
3
Selektion und Schulkarriere: Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Rolf-Torsten Kramer
,
Werner Helsper
,
Sven Thiersch
,
Carolin Ziems (auth.)
vgl
übergang
orientierungsrahmen
schulischen
habitus
schülerinnen
schul
bourdieu
individuellen
hrsg
grundschule
bohnsack
eltern
helsper
schulische
positiven
schulkarriere
orientierungen
gymnasium
deutlich
sekundarstufe
schülern
orientierungsrahmens
schulen
rainer
hauptschule
bedeutung
bezug
kindern
erfahrungen
sozialen
negativen
bildungshabitus
exklusiven
sowie
interviews
übergangs
bzw
peers
schütze
strebens
studie
innerhalb
übergangserfahrungen
anforderungen
unserer
clemens
hintergrund
kramer
leistungen
Ano:
2009
Idioma:
german
Arquivo:
PDF, 1.34 MB
As suas tags:
0
/
0
german, 2009
4
Erfahrungsraum Spezialschule: Rekonstruktion eines musikpädagogischen Modells
transcript Verlag
Wolfgang Lessing
spezialschule
orientierungsrahmen
erfahrungsraum
typ
musik
herrn
lässt
ddr
typs
dresdner
allgemeinbildenden
vgl
institution
eltern
scheint
tatsache
innerhalb
spezialschulen
hauptfach
durchaus
rolle
musikalischen
musiker
gesprächspartner
unserer
dennoch
zunächst
instrument
zeigt
hauptfachunterricht
schülern
habitus
konjunktiven
typenbildung
rahmen
deutlich
schulkultur
verhältnis
orientierungsrahmens
vertreter
groß
eigene
zusammenhang
bereich
bzw
musikalische
perspektive
schaller
beispiel
begriff
Ano:
2017
Idioma:
german
Arquivo:
PDF, 3.03 MB
As suas tags:
0
/
0
german, 2017
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